細矢治夫、行本万里子、廣田　穰会員が、9月29日から10月2日の4日間、午前9時30分から12時20分まで、横浜市戸塚区にある公文国際学園中等部・高等部で、学校行事の一つであるインタレストスタディーズの中で実験授業を行いました。受講したのは、1年生を中心に21名でした。この学校行事は、通常の授業ではできないような企画を教員それぞれが提案し、生徒が企画を選んで4日間集中的に学び、教科・ジャンルにとらわれず生徒の興味と関心を引き出す目的で行われています。

公文国際学園のインタレストスタディー紹介ページhttp://kumon.ac.jp/k-gakuen/kokusai/20151020NewsJuniorGyouJi.html

SSISSは次に述べるようなテーマを提供し、公文国際学園の担当者である根市有希教諭の助言のもと、16人の生徒が2人1組となって実施し、最終日には生徒による実験結果のまとめの発表会を行い、質疑応答を行いました。

実施したテーマは、１）折り紙を使った分子に立体模型（細矢）、２）ｐＨによる植物しぼり汁の色の変化（廣田）、３）色の変化の化学（廣田）、４）電気をつくる－電池を中心として（廣田）、５）藍染めによる染色の実験、です。

ここでは３）と４）を取り上げて、どのような狙いで行ったかを書いておきます。

３）色の変化の化学
〇クロムCr，マンガンMn，鉄Fe，コバルトCo，ニッケルNi，銅Cuなどの化合物の結晶の色（例：硫酸銅、塩化コバルト、過マンガン酸カリウムなど）
〇試薬を加えると色が出たり変わったりする反応（呈色反応）
〇pH指示薬による染料の反応、ヨード－デンプン反応、インジゴカルミンの酸化還元反応のような有機化合物による反応
〇炎色反応（無色の化合物でも炎色反応は出る）

 YouTubeより

硫酸銅や塩化コバルトの色の変化と過マンガン酸カリウムなどのマンガン化合物の色の変化にはどのような違いがあるか。
物質色についての実験と、物質の放つ光の実験とに分けて、比較して考察してみよう。

4）電気を作るー電池を中心として
電気を作るいろいろな方法
〇力学的な力でタービンを回す発電（火力・水力・原子力など）
〇光電効果を利用した発電（太陽光発電など）
〇温度差を利用した発電（ペルチエ効果）
〇化学反応を利用した発電（電池）
11円電池

上の図は下記のページより
http://www.eonet.ne.jp/~n-koubou/faradei-pulan.htm

この実験で作った電池の特徴をくらべてみよう。
電気から他の形のエネルギーに変換する方法にはどんなものがあるか。